PhD candidate Building 4 Belonging: Inclusief design en architectuur van schoolgebouwen en -omgeving

Ben jij geïnteresseerd in het begrijpen en het vergroten van sociale verbondenheid op school? Heb je interesse in de interactie tussen architectuur en psychologie? Wil je graag onderzoek doen samen met neurodiverse jongeren, schoolbesturen, leerkrachten en beleidsmakers naar hoe aanpassingen in de fysieke leer- en schoolomgeving alle leerlingen, waaronder neurodiverse leerlingen, kan ondersteunen in school verbondenheid. Overweeg dan om een PhD project te doen in het Building 4 Belonging team.

Dit ga je doen

Binnen je promotie onderzoek in het Building for Belonging: Inclusief design en architectuur van schoolgebouwen en -omgeving project zal je onderzoek gaan doen naar de vraag in welke mate inclusieve design principes bijdragen aan school verbondenheid van (neurodiverse) leerlingen, en hoe deze principes het beste ingezet kunnen worden door scholen zelf om de fysieke schoolomgeving te verbeteren.

Je zal dit onderzoek uitvoeren in co-design met neurodiverse jongeren en andere belangrijke stakeholders, zoals schoolbesturen, beleidsmakers en docenten. In het onderzoek zul je gebruik maken van verschillende onderzoekstechnieken, zoals vragenlijsten, kwalitatieve methodes (focus groepen, diepte interviews) en Ecological Momentary Assessment (sensor data). Je werkzaamheden zullen onder andere bestaan uit: 

• Uitvoeren van literatuuronderzoek naar inclusieve design principes en in welke mate deze bijdragen aan school verbondenheid van neurodiverse leerlingen.
• Coördineren van een longitudinale studie waar de impact wordt gemeten van veranderingen in schoolgebouw op de school verbondenheid van (neurodiverse) leerlingen
• Analyseren en interpreteren van data met geavanceerde statistische methoden en technieken.
• Schrijven van wetenschappelijke peer-reviewed artikelen resulterend in een proefschrift en populair-wetenschappelijke publicaties
• Presenteren op (inter)nationale wetenschappelijke conferenties en evenementen gericht op de onderwijspraktijk.

Hier ga je werken

Dit breng je mee

• (Research)Master diploma in (klinische) ontwikkelingspsychologie, pedagogiek of aanverwante studie;
• Interesse in de impact van de bebouwde omgeving op sociale verbondenheid van jongeren
• Affiniteit met neurodiversiteit; vermogen om verbinding te maken met neurodiverse jongeren met uiteenlopende sociaal-economische achtergronden, en een sterke affiniteit met diversiteit en inclusiviteit; 
• Sterke analytische en statistische vaardigheden;
• Je werkt graag samen in een team en beschikt over goede sociale en communicatieve vaardigheden;
• Goede beheersing van de Nederlandse als Engelse taal;
• Een creatieve en zelfstandige denker.
• Achtergrond in architectuur is een pré.

Dit bieden we je

Daarnaast bieden we je:

•  promovendus: Een arbeidsovereenkomst voor (30.4uur per week) van aanvankelijk één jaar, met uitzicht op een dienstverband van in totaal 5 jaar bij gebleken geschiktheid. De overeenkomst valt onder de cao Nederlandse Universiteiten;
• Een salaris tussen €3204 - €4051,- bruto per maand bij een fulltime (38 uur) aanstelling (Promovendus);
• Vakantietoeslag (8%), een eindejaarsuitkering (8,3%) en een aantrekkelijke pensioenregeling bij het ABP;
• Volledige vergoeding van reiskosten met OV voor woon-werkreizen.
• Flexibele werkduur: standaard heb je minimaal 29 vakantiedagen bij een fulltime werkweek van 38 uur; je kunt daarnaast extra verlof opbouwen door bijvoorbeeld fulltime 40 uur per week te werken en zo 96 extra verlofuren op te bouwen óf door 96 verlofuren in te leveren en een werkweek van 36 uur te werken;
• Ruime keuze in secundaire arbeidsvoorwaarden; zo is het bespreekbaar om voor een sabbatical of betaald ouderschapsverlof te kiezen. Binnen ons keuzemodel arbeidsvoorwaarden kunnen vrije dagen en/of salaris ingezet worden voor bijvoorbeeld een voordelig sportabonnement en fietsregeling;
• Als de werkzaamheden het toelaten is hybride werken binnen Nederland mogelijk;
• Een thuiswerkvergoeding (dag- en internetvergoeding) en aandacht voor goede werkplekken, daarnaast krijg je een laptop en een mobiele telefoon van de universiteit tot je beschikking.

Dit vinden wij belangrijk

Het bevorderen van een inclusieve gemeenschap staat centraal in de waarden en visie van de Universiteit Leiden. We streven ernaar om een open gemeenschap te zijn waar alle studenten en medewerkers zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. Diversiteit in ervaringen en perspectieven verrijkt ons onderwijs en versterkt ons onderzoek. Een inclusieve academische omgeving waarin studenten en medewerkers hun ervaringen en opvattingen kunnen delen, zien we als essentieel voor de ontwikkeling van talenten.

Solliciteren of meer weten?

• Wij vinden mobiliteit erg belangrijk. Daarom wordt deze vacature ook intern uitgezet. Bij gelijke geschiktheid, heeft de interne kandidaat de voorkeur.
• Een pre-employment screening (referenties, diploma’s, VOG) kan onderdeel uitmaken van de selectieprocedure.
• Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld. Mocht je ons toch cv’s toesturen dan kunnen daar geen rechten aan worden ontleend. #LI-Hybrid