Docent Pedagogiek en Lerarenopleider (0,4 – 0,6 fte)

Vind jij de ontwikkeling van adolescenten ook zo fascinerend? En heb je een duidelijke visie op de rol die docenten in het voortgezet onderwijs spelen in het begeleiden van deze doelgroep? Voor onze universitaire lerarenopleiding zoeken wij een bevlogen docent die onze studenten inspireert met inzichten uit de pedagogiek en adolescentiepsychologie, én hen begeleidt in hun groei tot didactisch vaardige en pedagogisch sensitieve leraren. Je verzorgt colleges over pedagogisch-didactisch handelen, pedagogiek en adolescentiepsychologie, en begeleidt docenten-in-opleiding in hun professionele en persoonlijke ontwikkeling.

Werk jij graag op het snijvlak van theorie en praktijk? Dan maken we graag kennis met jou!

Dit ga je doen

In deze functie geef je colleges pedagogiek/adolescentiepsychologie aan docenten-in-opleiding. Je begeleidt docenten-in-opleiding van verschillende vakken om zich te ontwikkelen tot eerste- of tweedegraads docent. De individuele taakstelling stellen we in overleg vast. Hierbij speelt de expertise van de betrokken opleider een belangrijke rol.

Taakdomein docent pedagogiek/adolescentiepsychologie en lerarenopleider:

• Het gezamenlijk met de andere docenten verder ontwikkelen en verzorgen van het  pedagogiekonderwijs in de lerarenopleiding. Daarbij gaat het in ieder geval om het verzorgen van het studieonderdeel pedagogiek en het verzorgen van de supervisie aan een groep studenten (van verschillende schoolvakken). De studenten worden begeleid bij het verdiepen en verbreden van praktijkervaringen en het vormgeven van hun persoonlijke leerroute.
• De begeleiding van studenten bij het praktijkdeel van de lerarenopleiding.
• Het onderhouden van contacten tussen universiteit en opleidingsscholen.
• Het met collega´s verder ontwikkelen en uitvoeren van professionaliseringsactiviteiten voor docenten in het voortgezet onderwijs.

Hier ga je werken

Het ICLON:

• Verzorgt universitaire opleidingen om leraar te worden in het voortgezet onderwijs;
• Biedt nascholing aan voor leraren primair en voortgezet onderwijs;
• Laat leerlingen op basisscholen en middelbare scholen kennismaken met wetenschap;
• Doet wetenschappelijk onderzoek op het gebied van voortgezet en hoger onderwijs.

Dit breng je mee

• Doctoraal/masterdiploma op het gebied van pedagogiek, onderwijskunde, onderwijspsychologie  (of een equivalent daarvan).
• Promotie strekt tot aanbeveling.
• Een onderwijsbevoegdheid strekt tot aanbeveling.
• Ervaring in het voortgezet onderwijs strekt tot aanbeveling.
• Ervaring met het opleiden van docenten-in-opleiding strekt tot aanbeveling.

Relevante functie-eisen:

• Beschikbaarheid op in ieder geval maandag (collegedag) en vrijdag in verband met overleggen.
• Enige flexibiliteit t.a.v. planning workshops en schoolbezoeken op andere dagen van de werkweek, afhankelijk van de grootte van de aanstelling.
• Bereidheid tot het verder ontwikkelen van een onderwijsprogramma, samen met vakdidactici en onderwijskundigen. Hierin komen vakspecifieke, algemeen didactische en pedagogische onderdelen op samenhangende wijze aan bod.
• Uitstekende contactuele eigenschappen, flexibiliteit, samenwerkingsvaardigheden en het vermogen te functioneren in een complexe organisatie.  

Dit bieden we je

Daarnaast bieden we je:

• Een arbeidsovereenkomst voor 16-24 uur per week voor de duur van één jaar met uitzicht op vast. De overeenkomst valt onder de cao Nederlandse Universiteiten;
• Een salaris tussen €4728 - €6433,- bruto per maand bij een fulltime (38 uur) aanstelling (Schaal 11);
• Vakantietoeslag (8%), een eindejaarsuitkering (8,3%) en een aantrekkelijke pensioenregeling bij het ABP;

Dit vinden wij belangrijk

Het bevorderen van een inclusieve gemeenschap staat centraal in de waarden en visie van de Universiteit Leiden. We streven ernaar om een open gemeenschap te zijn waar alle studenten en medewerkers zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. Diversiteit in ervaringen en perspectieven verrijkt ons onderwijs en versterkt ons onderzoek. Een inclusieve academische omgeving waarin studenten en medewerkers hun ervaringen en opvattingen kunnen delen, zien we als essentieel voor de ontwikkeling van talenten.

Solliciteren of meer weten?

• Wij vinden mobiliteit erg belangrijk. Daarom wordt deze vacature ook intern uitgezet. Bij gelijke geschiktheid heeft de interne kandidaat de voorkeur.
• Een pre-employment screening (referenties, diploma’s, VOG) kan onderdeel uitmaken van de selectieprocedure.
• Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld. Mocht je ons toch cv’s toesturen dan kunnen daar geen rechten aan worden ontleend. #LI-Hybrid